Construção e supervisão do Plano de Desenvolvimento Terapêutico (PDT);

Construção e supervisão do Plano Educacional Individualizado (PEI)
para demandas escolares;

Construção do material didático plastificado e concreto;

Direcionamento sistemático de adequações e adaptações de atividades escolares;

Discussão de Caso (DC) semanal com equipe terapêutica multidisciplinar;

Orientação parental;

Sistematização de processos pedagógicos;

5 horas semestrais de formação metodológica na escola do acompanhado;

Supervisão da rotina escolar pelo quadro multidisciplinar especialista em neuroatpsidades;

Uso do Sistema II para gerenciamento do desenvolvimento pedagógico;

Uso do Sistema Clath para gerenciamento do desenvolvimento terapêutico;